О проекте
Инструкции к проекту
В процессе изучения модуля «Сетевые сервисы для создания мультимедийного контента» Вы разрабатывали мультимедийные ресурсы для собственного индивидуального проекта.
ДЛЯ ПЕРВОГО КУРСА
Ваш индивидуальный проект должен отражать сферу Ваших внеаудиторных интересов и увлечений. Представьте информацию таким образом, чтобы заинтересовать других и пригласить их обучаться этому у вас или вместе с вами. Создавая мультимедийный контент для Вашего проекта, учитывайте, что Вы выступаете в роли педагога.
2. Вы создаёте мультимедийные ресурсы,
которые будут использованы в ходе урока или лекции:
- изображения;
- анимация;
- видео и звук;
- инфографика;
- файлы pdf.
С помощью создаваемых материалов, Вы
должны привлечь внимание широкой аудитории к той теме, которую выбрали.
Покажите её привлекательные стороны, которые могут заинтересовать новых
посетителей кафе или клуба автолюбителей, привлечь волонтёров в организацию
помощи бездомным животным и т.д.
Все мультимедийные элементы должны быть либо разработаны самостоятельно либо обработаны в соответствующих сервисах (предпочтение должно быть отдано именно сетевым сервисам ввиду их доступности и возможности бесплатного использования). В случае, если вы используете ресурсы, разработанные другими авторами (найденные в сети Интернет) - обязательно необходимо указать ссылку на первоисточник.
НЕ ДОПУСКАЕТСЯ: использование готовых материалов из сети Интернет.
ДОПУСКАЕТСЯ:
использование сетевых сервисов, не изученных ранее (с указанием ссылки на сервис)
редактирование уже существующих в сети интернет ресурсов с внесением собственных изменений (обработка изображений, видео, наложение аудио, отрисовка собственной анимации на основе существующих сюжетов)
Важно отметить:
- Время разработки проекта в целом
- Сервисы, используемые при разработке проекта (если используются не изучаемые в рамках курса).
Требования к содержанию проекта:
1. Проект выполняется на сервисе
Prezi.com (ЛР 8).
2. Изображения обрабатываются на
сервисах photopea.com, pixlr.com и др. (допустимы: коллаж,
обработанные фотографии, созданные иллюстрации. Не допускается:
необработанное изображение из сети Интернет).
3. Инфографика (сервис easel.ly или
другой известный Вам онлайн-сервис со ссылкой на него).
4. Видео, обработанное с помощью
инструментов сервиса YouTube, Windows Киностудия, CapCut или другой видеоредактор (ОБЯЗАТЕЛЬНО указывайте, с помощью какого редактора было подготовлено видео) (допустимы: субтитры, наложение
фильтров, изменение скорости проигрывания видео. Не допускается:
необработанное видео из сети Интернет).
5. Звук. Озвучьте используемое
видео. Для этого запишите себя на диктофон, уберите шумы, наложите
фоновую музыку.
6. Анимация, иллюстрирующая Вашу тему
(вставьте ссылку в презентацию). ВАЖНО! Опишите прикрепляемую ссылку на
анимацию так, чтобы пользователь заинтересовался и перешёл к анимационному
ролику.
7. Разместите электронный документ по вашей теме (см. самостоятельное задание к ЛР 6) на сервисе calameo.com, сгенерируйте ссылку на файл и встройте его в презентацию.
8. Ссылку на готовый проект Вы разместите в обсуждениях в группе - https://vk.com/topic-82205010_32780987
Критерии оценки разработанного самостоятельного
проекта (электронного образовательного ресурса с использованием мультимедиа
технологий):
Показатели |
Критерии |
Баллы |
Содержательность |
- полнота отражения материала - понимание актуальности и полезности проделанной работы - многообразие используемых информационных ресурсов |
0-3 |
Структурированность |
- наличие обязательных разделов - логичность структурирования - наличие необходимых гиперссылок |
0-3 |
Мультимедийность |
- наличие всех изученных типов мультимедийной информации - логичность использования медиаресурсов - обоснованность использования медиаресурсов |
0-3 |
Дизайн |
- оформление материалов (аккуратность, тщательность выполнения) - соблюдение эргономических требований (соотношение цветов, размера и цвета шрифта, количества текстовой информации, размера медиаресурса) - эстетическая привлекательность |
0-3 |
Выступление |
- логичность изложения основных положений, содержания, выводов - взаимодействие с аудиторией - четкость речи |
0-3 |
Итого: |
|
15 |